Buradaki tüm dilleri görüyor musunuz? Global Voices yazılarının daha fazla insana ulaşması için çevirilerini yapıyoruz.

Evrensel: ‘Uluslararası İlişkiler’ dersliklerden Web'e taşınıyor

Bu gönderi Uluslararası İlişkiler ve Güvenlik bölümümüzün kapsamındadır.

Genel ağ ve Web 2.0, öğrencilere ‘Uluslararası İlişkiler’ kitaplarına geniş çaplı ulaşımını sağladı; artık üniversite ve akademik çalışmalardaki  dersler ve bilgiler çevrimiçi olarak kolayca erişilebilir durumda. E-posta ile iletişim kurduğumuz, San Francisco State Üniversitesi Uluslararası İlişkiler kürsüsü başkanı ve Yale Üniversitesi Siyasal Bilim doktorası sahibi Prof. Sanjoy Banerjee bizlere konuyla ilgili şunları aktardı:

Bilgi ve iletişim teknolojisindeki, ve kısmen internet dünyasındaki, gelişiminin öncelikli yararı; bu gelişmelerin daha hızlı araştırma yapabilmeye olanak sağlamasıdır. Örneğin Google Scholar gibi arama motorları ile artık talep edilen makaleler ve kitaplara erişim eskisinden çok daha hızlı ve etkin biçimde yapılabilmektedir. Tabi ki bu gelişimin okuma ve anlamaya herhangi bir katkısı yok. Yalnız, şu bir gerçek ki; artık benim öğrencilerim, benim öğrenciliğim sırasında yaptığımdan daha geniş ve daha kapsamlı okumalar yapabilmektedir.

Dhaka Üniversitesi Uluslarası İlişkiler bölümünden mezun ve şu an Uluslararası  Şeffaflık Kurumu'nun Bangledeş temsilciliğinde üst düzey yönetici olan Sahzada Akram konuya şunları ekliyor:

Uluslararası İlişkiler bölümünün websayfası, Dhaka Üniversitesi, Bangladeş

Aslında değişimlerin yansıması, en iyi şekilde dünyanın en önemli bölgelerinden birindeki Arap devletlerinde, Wikileaks'in etkisiyle oluşan “Arap Baharı” ile birlikte politik senaryoların değişmesi ve bu kapsamdaki bütün uluslarası olayların televizyonlar, internet, vb araçlarca bizlere canlı aktarımlarının yansımasıyla oluştu.

Bu yaşananlar, bir şekilde öğretim metotlarını ve müfredatlardaki Uluslararası İlişkiler programlarının, klasik öğretim ve teorilerini değişime zorladı. Bugün Uluslararası İlişkiler programları (eğer üniversitem Dhaka Üniversitesindeki programı ele alırsak)  daha çok web-tabanlı hale geldi. Uluslararası İlişkilere odaklanan medya ve iletişim üzerine olan yeni derslerin Bilgi ve İletişim Teknolojilerindeki gelişmeleri daha çok takip edebilir olması sağlandı. Uluslarası İlişkiler artık bir kaç tartışmanın bir öğesi olmaktan çıkıp yeni bir boyut kazandı. Artık daha açık bir hale gelip, herkesçe erişebilir bir noktaya geldi.

Bununla birlikte tarihçi Juan Cole gibi, Uluslararası İlişkileri dersliklerden çıkarıp bloglara, Twitter, YouTube ve Facebook üzerine taşıyan artan sayıda “uzman fikirler” de var.

Akram bu tip fikirlerin “yumuşak diplomasi” gibi kavramların güç kazanmasına yardımcı olabileceğini hissettiğini söylüyor. “Yönetimler artık izledikleri politikalarda artık eskisinde daha çok sakınımlı bir biçimde davranmalılar” diye de ekliyor.

Bir yandan da, bu konudaki bir çok ses de gürültü olarak nitelendirilebilir. Prof. Banerjee şunu da aktarıyor:

Bloglar ve sosyal medyaya çok fazla akademik önem verilmiyor. Çoğunlukla, bu tip örnekler bilimsel bir düzenle yazılmıyorlar böylece akademik yazıların yerini tutmuyorlar.

Robert Kelly- Asya Güvenlik blogu yazarı ve Pusan Ulusal Üniversitesi öğretim üyesi Prof.Robert Kelly'nin International Security Discipulus adlı blogda konuyla ilgili şöyle bir yorumu bulunuyor:

İnternetin öğretiyi açıkça değiştirtiği bir gerçek. Bloglamak artık eskisinden daha çok ciddiye alınıyor. Sanırım Walt'ın Foreign Policy'deki öncül blogu bu konuda bir çok şeyi değiştirti, daha çok inandırıcılık getirdi; fakat bu konudaki  asıl öncü ise Drezner oldu. Artık  Uluslararası İlişkiler üzerine bir çok iyi blog var, örneğin Duck of Minerva.

Robert Kelly, bloglamanın gerçek değeri yayına göndermeniz gereken fikirler üzerinde test sürüşü yaptırabilme olanağı sağlamasıdır, diyor ve “bloglamak kendi içinde bir son veya gerçek araştırmanın yerini tutabilecek bir şey değildir” diye bir uyarı eklemeyi de ihmal etmiyor.

Uluslararası İlişkiler blogu The Duck Of Minerva'dan bir ekran görüntüsü

Ocak 2012'de Foreign Policy dergisi sosyal medya ve Web 2.0 ‘ın uluslararası ilişkiler öğretisi üzerine etkisini araştırmak üzere yaptığı anketin sonuçlarını yayınladı. Daniel. W. Drezner,  blogunda anketin Birleşik Devletlerden katılanlar üzerinden ilginç bir değerlendirmesini yapıyor [pdf].

  • Anket katılımcılarının %28'inden fazlası akademik çalışmalarında bir blog gönderisinden alıntı yapmış durumda ve %56'dan fazlası ise blogları bir öğrenme/öğretim aracı olarak görmekte. Ankete katılanların %90'sı ise öğrenimlerinde YouTube'u kullandıklarını ifade ediyor.
  • Katılımcıların %90'ı Uluslararası İlişkiler bloglarının, dış politika belirlenmesinde faydalı bir etkisi olduğuna inanıyorlar; %51'den fazlası ise Uluslararası İlişkiler bloglarının uluslararası ilişkiler öğretisinde faydalı bir etkisi olduğunu düşünüyor.

20 farklı ülkeden bilgiler ışığında hazırlanan, çalışmanın final raporuna ise buradan erişilebilir.

Sonuç olarak, bazı uzman akademisyenlerin konuyla ilgili çekincelerine rağmen, sosyal medyanın Uluslararası İlişkiler eğitimindeki rolü yavaşça ve sürekli olarak büyümeye devam ediyor.

_____________________________________________________________________________________________ISN logo Bu gönderinin İngilizce, İspanyolca, Arapça ve Fransızca dillerine çevrimleri Uluslarası Güvenlik Ağı'nın (International Security Network-ISN) katkılarıyla dünya çapındaki uluslararası ilişkiler ve güvenlik  konularıyla ilgili vatandaş seslerini ortaya çıkarmak amacıyla sağlanmıştır. Bu yazının orjinali ilk olarak, ISN blogunda yayınlanmıştır, benzer konulara buradan göz atılabilir.

Sohbet başlatın

Yazarlar, lütfen giriş »

Kılavuz

  • Tüm yorumlar onaydan geçirilir. Yorumunuzu birden fazla göndermeyin, yoksa reklam olarak işaretlenebilir.
  • Lütfen diğerlerine saygı gösterin. Nefret, küfür ve kişisel saldırı içeren yorumlar onaylanmayacaktır.